传播正确家教理念·普及科学养育知识
性教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，但许多家长却对此感到尴尬或回避。事实上，正确的性教育不仅能帮助孩子建立健康的身体认知，还能培养他们的自我保护意识。作为父母，如何以科学、自然的方式与孩子谈论这一问题呢？
科学面对性教育
性教育不是“一次性谈话”，而是持续对话
许多家长误以为性教育就是某天郑重其事地和孩子谈一次“生命的起源”，但实际上，性教育是一个循序渐进的过程。从孩子幼年时对身体的好奇，到青春期的生理变化，再到成年后的情感关系，父母都需要在不同阶段给予适当的引导。
比如，当3-5岁的孩子问“我是从哪里来的？”时，可以用简单而科学的语言回答：“你是从妈妈肚子里生出来的。”随着孩子年龄增长，再逐步解释更详细的内容。避免用“你是捡来的”“小孩子别问这些”等敷衍或误导的回答，这会让孩子对性产生错误的认知，甚至认为这是羞耻的话题。
用科学的态度消除“羞耻感”
许多家长难以启齿的原因是自身对性话题的羞耻感。但如果父母表现得遮遮掩掩，孩子会认为“性”是难以启齿的、肮脏的，这反而可能让他们在未来更容易受到错误信息的影响。正确的做法是像谈论其他科学知识一样，用自然的态度解释。例如，在教孩子认识身体时，可以像介绍“眼睛”“耳朵”一样介绍生殖器官，使用正确的名称，而不是用模糊的代称。这样能帮助孩子建立健康的身体认知，减少不必要的羞耻感。
展开剩余29%借助合适的资源，弥补父母的局限
并非所有家长都擅长表达，这时可以借助书籍、纪录片或学校课程来辅助。例如，选择适合孩子年龄的性教育绘本（如《小威向前冲》《我们的身体》），或者和孩子一起观看科普视频。如果孩子提出父母难以回答的问题，可以坦诚地说：“这个问题我需要查一下资料再告诉你。”这种态度反而会让孩子感受到被重视。
专家介绍
明晚（6月26日）19:35，山东省家庭教育宣讲团专家，泰山学院附属中学心理健康教师张艳红将结合具体案例，分享不同年龄段孩子的性教育要
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